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《团队管理培训故事》
文章来源:宁夏培训网 编辑:admin 发布时间:2012/12/7 17:15:07 浏览数:3396
 

前言:本节可用于对全体管理者和职员的培训

一、人类的优点

【培训要求】

阐述团队建设的重要意义

【讲述方式】

(1)可以用介绍的方式直接切入故事

(2)配含丰富的身体语言。表现出故事中不同角色的神态

【引导提问】

(1)这个故事说明了什么道理

(2)老虎为什么会劝猴子别变成人?你赞成老虎的观点吗

(3)老虎为什么又怕人

(4)你如何理解“团队”和“群体”的异同

案例:人类的优点

启示

二、甘当配角

【培训要求】

阐述团队需要不同的角色,每一个人都应该担当好自己的角色的道理

【讲述方式】

(1)可以用阐述道理的方式开始讲述

(2)强调故事的真实性,表现出故事中不同角色的态度

【引导提问】

(1)这个故事给了我们什么启发意义

(2)第一次登上月球的太空人有几位?奥德伦是如何为自己解的围

(3)在团队中,每一个角色都是重要的,你如何理解这一点

(4)请分析你现在在团队中的角色及其价值

案例:甘当配角

启示

三、公牛与狮子

【培训要求】

阐述团队凝聚力的重要意义

【讲述方式】

(1)可以用阐述道理的方式开始讲述

(2)尽量拟人化地讲述故事,增强生动性和幽默感

【引导提问】

(1)这个故事说明了什么道理

(2)为了对付3头公牛,狮子想出了什么主意?3头公牛最后的命运如何

(3)你认为该如何打造你所在团队或你所领导的团队的凝聚力

案例:公牛与狮子

启示

四、玉米的退化

【培训要求】

启发受训者重视团队成员间的相互学习和帮助

【讲述方式】

(1)可以用阐述道理的方式开始讲述

(2)注意讲故事的意义向团队建设方面引申

【引导提问】

(1)这个故事给我们什么启发?它对团队建设有何启示

(2)这里的居民为什么会如此贫穷?先富起来的农夫为什么不肯帮助村民

(3)你所在的团队或你所领导的团队中,是否存在能力悬殊很大的情形?你认为该如何办

案例:玉米的退化

启示

五、保护士兵

【培训要求】

启发受训者树立帮助他人的强烈意识

【讲述方式】

(1)可以用提问的方式直接切入故事

(2)配合动作、神态表现出故事的惊险场面

【引导提问】

(1)这个故事说明了什么道理

(2)发现敌机俯冲下来时,上尉为什么没有立刻卧倒

(3)到底是上尉救了小战士,还是小战士救了上尉

(4)相互帮助在团队中有何重要意义

案例:保护士兵

启示

六、乐观的拿破仑

【培训要求】

启发受训者:团队精神领袖必须随时保持乐观的态度,以鼓舞团队的士气

【讲述方式】

(1)可以用介绍故事的方法开始讲述

(2)配合动作、手势、语气等,以使表现更生动

【引导提问】

(1)这个故事说明了什么道理?它对团队管理有什么启发意义

(2)拿破仑为什么会被称为“军事巨人”

(3)你所在的团队中有精神领袖吗

(4)合格的精神领袖应该具备哪些素质

案例:乐观的拿破仑

启示

七、公鸡的功劳

【培训要求】

启发受训者功劳是团队每一个成员的,别以为是你一个人的

【讲述方式】

(1)可以用阐述道理的方式开始讲述

(2)尽量拟人化的讲述,并表现出主人的神态

【引导提问】

(1)这个故事说明了什么道理?它对团队建设有什么意义

(2)公鸡为什么不吃主人喂给它的黄豆呢

(3)主人最后是如何让公鸡感到羞愧的

(4)公鸡在团队中象征哪一类角色

案例:公鸡的功劳

启示

八、梭子鱼、虾和天鹅

【培训要求】

阐述团队协作的重要意义

【讲述方式】

(1)可以用介绍故事的方式开始讲述

(2)配合丰富的身体语言,表现出三个角色的努力情形

【引导提问】

(1)这个故事告诉我们什么道理?

(2)为什么三个家伙都拉不动一辆车?他们究竟谁对谁错

案例:梭子鱼、虾和天鹅

启示

九、16只羊

【培训要求】

启发受训者不要忘记自己担任的团队角色

【讲述方式】

(1)可以用介绍故事的方式开始讲述

(2)尽量拟人化地讲述,并增强幽默感

(3)尽量讲故事的含义向团队建设方面引申

【引导提问】

(1)这个故事告诉我们什么道理?它对团队建设有什么意义

(2)羊真的有15只吗?牧童为什么要嘲笑

案例:16只羊

启示

十、带兵

【培训要求】

阐述团队领导艺术

【讲述方式】

(1)可以用介绍故事的方式开始讲述

(2)配合丰富的身体语言,表现出君臣两人的不同神情

【引导提问】

(1)这个故事告诉我们什么道理

(2)刘邦为什么会对韩信起疑心

(3)在带兵的问题上,韩信是怎样回答刘邦的

(4)韩信的回答,阐明了团队管理中的一个什么道理

案例:带兵

启示

 

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