今天是 欢迎访问宁夏培训网   咨询电话:0951-8558916   宁夏培训师俱乐部QQ群:57790903   
龙8国际娱乐
《工作方法培训故事》
文章来源:宁夏培训网 编辑:admin 发布时间:2012/12/7 17:07:19 浏览数:3546
 

一、地毯下面

【受训对象】

非生产线职员

【培训要求】

启发受训者在工作中要系统地思考,从根本上去解决问题

【讲述方式】

(1)可以用介绍方式开始讲述

(2)配合手势、表情,展示出商人的苦恼、思考和最后的释然

【引导提问】

(1)这个故事对我们的工作方法有什么启示

(2)地毯的隆起部分究竟是什么

(3)为什么商人在最后才想起拉起一块地毯来看个究竟

(4)如果把这个故事套用在工作中,地毯隆起的地方象征着什么?蛇又象征着什么

 案例——地毯下面

 启示

二、第十五块纱布

【受训对象】

全体职员

【培训要求】

启发大家向权威学习,但不要迷信权威

【讲述方式】

(1)可以直接切入主题

(2)讲述过程中尽量渲染护士坚持自己看法的表情和气氛

【引导提问】

1)这个故事给我们什么启发

2)在你的身边,有权威存在吗

3)在手术中一共用了多少块纱布?护士为什么要坚持己见

4)你认为该如何对待权威

案例——第十五块纱布

启示

三、走出沙漠

【受训对象】

 全体职员

【培训要求】

阐述方法或方向的重要性

【讲述方式】

(1)用假设的方式开始讲述

(2)可以用第二人称讲述

(3)配合表情和适当的气氛,表现出村民的关心和惊讶

【引导提问】

(1)这个故事对我们的工作有什么启发意义

(2)为什么村子的人们认定沙漠是走不出去的

(3)探险家花了多长时间走出了沙漠

(4)你手中现在有一直无法解决的难题吗?试试探险家的方法

案例——走出沙漠

启示

四、把帽子扔过去

【受训对象】

非生产一线职员

【培训要求】

启发大家投入地工作,不给自己逃避困难的机会

【讲述方式】

(1)可以用提问的方式开始讲述

(2)用第一人称讲述

(3)突出故事情节,以增强吸引力

【引导提问】

(1)这个故事有什么启发意义

(2)“把帽子扔过栅栏”的寓意是什么

(3)在困难面青,你是不是总给自己留下退路

 案例——把帽子扔过去

 启示

五、航天器与马屁股

【受训对象】

企划主管、技术开发主管、以及非生产一线职员

【培训要求】

启发受训者打破陈规

【讲述方式】

(1)用制造悬念的方式开始讲述

(2)穿插提问,不断制造悬念

【引导提问】

(1)这个故事给了你什么启发

(2)航天器与马屁股会有什么联系

(3)航天器为什么受制于马屁股

(4)你在工作中,遇到过类似的事情吗

 案例——航天器与马屁股

 启示

六、伤痕苹果

【受训对象】

全体职员

【培训要求】

启发受训者变最糟的情形为最有利的情形

【讲述方式】

(1)可以用假设方式开始讲述

(2)可以采用第二人称讲述

(3)注意渲染果农的不幸和最后的幸运

【引导提问】

(1)这个故事有什么启发意义

(2)吉西遇到了什么麻烦?面对困难,吉西想到了什么好主意

(3)当你面临最坏的情形时,你是放弃还是努力改变

(4)你现在的工作中有让你非常痛苦的情形吗?想想看怎么办

 案例——伤痕苹果

 启示

七、酿酒

【受训对象】

生产一线的质量控制人员

【培训要求】

阐述平和速度和质量的关系

【讲述方式】

(1)可以用提问方式开始讲述

(2)配合适当语气和表情,让讲述更为生动形象

【引导提问】

(1)这个故事说明了什么道理

(2)神仙传授给两人什么技能?为什么其中的一个人不能坚持到三遍鸡鸣

(3)什么是合理的速度

(4)在你的工作中,当速度和质量要求发生冲突时,你认为该如何处理

 案例——酿酒

 启示

八.日本豆芽

【受训对象】

全体职员

【培训要求】

启发受训者重视小生意小事情

【讲述方式】

(1)可以提问开始

(2)配合语气、表情等,表现出朋友的劝阻心情和鲍洛奇的决心

【引导提问】

(1)这个故事对我们有什么启发

(2)日本侨民在自家花园里从事什么活动

(3)“东方食品大王”是靠什么发家的

(4)你现在是不是在从事毫不起眼的工作,你认为它有价值吗

 案例——日本豆芽

 启示

九.巨石

【受训对象】

全体职员

【培训要求】

启发受训者不要被困难的表象吓倒

【讲述方式】

(1)可以介绍方式开始讲述

(2)在讲述中突出悬念,为此可以不按原文讲述

(3)可以挑选受训者扮演角色,用戏剧再现故事

【引导提问】   

(1)这个故事有什么启发意义

(2)老国王为他的继承者设置了什么障碍

(3)最终由哪位王子继承了王位

(4)你现在的工作中有“巨石”  

 案例——巨石

 启示

十、量河的宽度

【受训对象】 

全体职员

【配置要求】

启发受训者要有敢于挑战困难的意识

【讲述方式】

(1)可以用介绍故事的方式开始讲述

(2)注意用语气烘托气氛

【引导提问】

(1)这个故事有什么意义

(2)故事中涉及哪位世界名人?工程师是如何测量出河的宽度的

(3)你习惯于说“不可能”吗

(4)如果你是故事的某一角色,你会怎么办

 案例——量河的宽度

 启示

十一、推门与开门

【受训对象】

全体职员

【培训要求】

启发受训者养成观察和思考的习惯

【讲述方式】

(1)用介绍故事的方式开始讲述

(2)用表情再现业务员的痛苦

(3)可以采用第三人称讲述,假设这个业务员是你认识的人

(4)结束时可以接着讲另一个相关的故事

案例——推门与开门

启示

十二、苹果里的星星

【受训对象】

全体职员

【培训要求】

启发受训者学会变换工作方式

【讲述方式】

(1)可以用提问的方式开始讲述

(2)表象出孩子的求知欲和大人的固执

【引导提问】

(1)这个故事给我们什么启发

(2)孩子从幼儿园里带回了什么问题?你知道“星星苹果”的切法吗

(3)你是否经常变换方法来寻找工作的突破口

 案例——苹果里的星星

 启示

龙8国际 版权所有 宁ICP备000000 技术支持:领航